5月8日上午，我院“百年求索·杰青讲坛”通过线上线下相结合的形式举行。会议特邀请中国近代史研究所教授、博士生导师魏文享为主讲嘉宾，以“意在行先：史学研究的规范与创新”为题作专题讲座，会议由潘昱宏同学主持。

魏文享老师以“史学研究的规范与创新”为主旨，围绕论文写作中存在的问题从五个方面展开论述。首先，魏文享老师通过今年的研究生毕业论文总结了同学们在论文写作中存在的普遍问题。在选题方面，存在大而不当或微而无义的情况，这便导致了在写作中出现分析模式普遍化、讨论纵深度有限的问题。在史料运用方面，存在堆砌史料和史料分析时空错乱的状况，同学们普遍裁剪史料较为随意，同时在运用中往往仅依靠时间逻辑组织史料，缺乏从事件逻辑角度的叙述和多重史料对比。在写作方面，存在论述缺乏逻辑、缺乏重点的问题。当前分析史学的特性决定了在写作中需要史论结合，在“讲故事”还原真相的基础上，还要以问题为中心，有识见，有诠释。不能仅依据时间线索展开铺陈，也不能简单推导因果。此外，在跨学科方法运用上，也存在知识不足、概念不清的问题，需要认真辨析在不同语境、不同学科背景下概念的边界。

针对当前存在的问题，魏文享老师认为既有当前分科体系与培养体系的客观原因，也有同学们在学习中存在的主观原因。同学们在学习过程中，不论是以历史为职业还是以历史为经历，均需要寻找自己心中的历史学，认识自身学习的使命，找寻未来发展的道路。进而在学习中，激发学习的兴趣与热情，将学习到的方法与理念体察内化。其次，魏文享老师强调了学术写作中的规范与标准，提醒同学们在毕业论文的撰写中，要将规范性作为第一要义，重视论文的原创性和技术的规范性。对于研究中的规范与标准，他向同学们讲述了基本的研究流程，并强调了在标题拟定、摘要撰写、文献综述等方面需要注意的问题。对于论文写作中创新性的要求，魏文享老师表示，创新是发人未发，见人未见，言人未言，出于常识，超于常识。创新具有相当的主观性，但不是单纯的自我言说和标新立异，而是要建立在学术对话的基础之上。因此，他建议同学们平时要通过积累不同维度的知识与问题思考，建立“思想的仓库”；通过日常的史料搜集与阅读，建立“个人的数字图书馆”；通过平日严谨的学术训练，装备“个人的兵器库”。

最后，魏文享老师结合往届研究生论文题目、部分期刊发表文章、国家社科立项总结了目前的学界热点和选题趋势，并以“历史是已经画上句号的过去，史学是永无止境的远航”激励同学们在史学研究的大海中扬帆起航，乘风破浪。